ЛЗІ опублікувала звіт «Роль юридичної освіти у процесі формування праворозуміння студентів».
Актуальність звіту. Упродовж останніх років спеціальність «Право» є однією з найбільш популярних серед вступників. Зокрема, у 2024 році на цю спеціальність абітурієнти подали понад 40 000 заяв. Від ступеня професійної підготовленості юриста, яка базується насамперед на його розумінні права, напряму залежить якість надаваної фахової допомоги та здатність вирішувати складні юридичні справи, а отже – захист невід’ємних та невідчужуваних прав людини.
Що досліджуємо? ЛЗІ сконцентрувала увагу на з’ясуванні того, як студенти сприймають право, яке місце право та правнича освіта займають у їхньому житті та які правові інструменти вони схильні застосовувати для вирішення практичних ситуацій.
У межах дослідження ЛЗІ вивчає наступні питання:
- Чи існує різниця в сприйнятті права серед студентів перших та четвертих курсів спеціальності «081-Право»?
- Які фактори корелюють із певним типом праворозуміння?
- Чи впливає тип праворозуміння на вибір майбутньої юридичної професії?
Процес збору необхідної інформації та її опрацювання складався з трьох етапів, зокрема з анкетного опитування студентів перших та четвертих курсів спеціальності «081-Право». В анкетному опитуванні взяли участь студенти першого та четвертого курсів:
- Національного університету «Києво-Могилянської академії» (м. Київ);
- Київського національного університету мені Тараса Шевченка (м. Київ);
- Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого (м. Харків);
- Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна (м. Харків);
- Національного університету «Острозької академії» (м. Острог);
- Одеського національного університету імені І.І. Мечникова (м. Одеса).
У процесі аналізу ЛЗІ виявила низку процесів, що потребують системного напрацювання:
- дослідження засвідчило, що роль закладів вищої освіти у формуванні типів праворозуміння переважно прослідковується лише на рівні засвоєння теоретичного матеріалу;
- робочі навчальні програми переважно не орієнтовані на формування в здобувачів освіти практичних навичок, необхідних для роботи за фахом;
- не всі студенти визнають важливість ключових професійних цінностей, які мають прямий вплив на формування типу праворозуміння.
Більше про праворозуміння та рекомендації для подолання викликів у секторі юридичної освіти — читайте у новому звіті ЛЗІ.
